对于教育问题很多人表示自己非常缺乏各种经验，当然如果不是教育学家的话，很多人教育孩子都只是第一次，当然现在有很多孩子都在说平凡就是福气，平凡就是快乐，但是这两者真的能连在一起吗?
不知从何时开始，希望孩子做个“在路边鼓掌的人”的观点得到众多拥戴;也不知从何时开始，“我们不是世界的中心，我们的孩子也不是”这样的说辞让众多父母深以为然;更有专业工作者，借用实例分析出“父母对孩子期望值过高，是因为接受不了自己的平凡”的结论。也许这与当前年轻一代父母的身心疲惫相契合，于是引发父母纷纷对孩子许诺“我是平凡的，对你也不苛刻，做个平凡的人，快乐就好”。
我相信这些美丽的言辞，都有自己的适用范围，在他们的言说论证过程中，大多可以逻辑自洽。但如果想将其放诸于四海，最好放弃“皆准”的奢望。但因为这些言辞，以网红段子的传播力度，所过之处，掠得粉丝无数，让人未免生出丝丝忧虑。
看看周围真实的人生故事，会发现那些过早定下“做平凡人，快乐就好”的人生目标的人，可能最终会与初心向往的“喜乐平和”失之交臂，或许在柴米油盐的生活中偶遇快乐却稍纵即逝，或许居于平凡却不能体会其中的乐趣。
平凡与快乐是两码事父母“做平凡人，快乐就好”的承诺，对孩子来说是一个美丽的误区。这个误区，容易让人引伸出“做不平凡的人，是很辛苦的，会不快乐”，“无需太努力，无需追求不平凡，人生随意就好”，“平凡容易获得快乐”等等认知。
但是仔细想想，事实果真如此吗?
这些说法的背后，悄悄地把平凡和快乐划上了等号。貌似追求不平凡，会很辛苦，是不快乐的事，安于平凡，就会快乐。其实，平凡与快乐是两码事。
评判一个人非凡于否，用的是公共的、外在的标准，大多跟社会价值、意义相关。而一个人快乐于否，跟内心感受相关，用的是内在的、个人的标准。
追求非凡和追求快乐走的路径是不一样的，所需要的能力也是不同的。抵达不平凡的能力未必能把快乐追求到手，相比追求不平凡，我们更缺乏的是追求快乐的能力。这也许就是能看到很多不平凡但不快乐的例子的原因。
也正因为我们看了不少不平凡但不快乐，甚至很苦的例子，于是在排斥不快乐的同时，把与之并没有直接相关的不平凡也给排除掉了。告诉自己说，“算了，做个平凡的人吧，至少不要受这种苦”，但这就一定能得到快乐吗?
其实，追求不平凡却不快乐，不是这种追求的方向出错，而是追求的方法有待商榷。事实上，我们忽视了很多平凡但不快乐的事实，而这是数量更为巨大的日常。
我想，平凡与快乐的这两个维度之间组合应该有四种可能：不平凡且快乐，不平凡且不快乐，平凡且快乐，平凡且不快乐。
“做平凡人，快乐就好”这个说法，容易产生两种误读，一是让那些想让孩子快乐的父母，不敢要求孩子追求不平凡，二是让那些想要追求不平凡的父母，过于担心孩子不快乐。
也许有人说，平凡是大多数，人生平淡是真，这固然没错。这大概也是很多人兜兜转转、起起落落一辈子，或有所成，或无所成，在人生暮年之际发出的感慨。我相信这是真实的心境，但要让一个孩子过早地体会平淡是真，恐怕是很难的。
能对平淡发出来自内心的珍惜和欣赏的，必定要有一辈子，少说也是大半辈子的上下求索和坎坷起伏的人生经历来做底子。父母过早地让孩子放弃成就不平凡的愿望，无疑是伤害丰富人生的根基之举。
记得曾经看过一篇短文：
一个渔民在海边晒太阳，一位绅士走过来对他说：“天气这么好为什么不去捕鱼呢?”
渔夫说：“先生，捕鱼干什么呢?”
“捕鱼你就能挣很多钱啊?”
渔夫说：“挣钱又为了做什么呢?”
“挣钱你就可以买一艘更大的船。”
“先生，买大船又做什么呢?”
“这样你就可以打更多的鱼，挣更多的钱。”
“那又能怎么样呢?”
“这样你就可以像我这样，在海边晒太阳。”
渔夫说：“先生，我现在正在这样做呢!”
当年初看这个故事，心中真的升起一种为何要努力的疑问。随着生活经验的丰富，慢慢明白渔夫和富翁的区别。
他们虽然都在海边晒太阳，但是渔夫以前是、现在是、以后还是在这晒太阳，也只能在这晒太阳;而富翁不同，他可以在这晒太阳，也可以去滑雪，去打猎，他有更多其他的可能性，这是生活的上限和下限的区别。以接受下限的心态面对生活，固然很好，但若只能在下限苟且，岂不是人生的局限和悲凉呢?
年轻时，真应该信奉儒家的入世，领略世间人事景物，积累饱满的人生体验，到了中老年，才能懂得道家“无为”，到了晚年，垂暮之际，才能做到如佛家所说，通透生命，彻悟万物皆空，坦然放下，了无牵挂。如果对一个年少的孩子传递“无为”，教授“放下”，他哪有能力领悟呢。如果没有人生前段的入世，后面的一切都没有根基。
虽然有人说人身终究平凡，但正因为有了追求不平凡的这些经历，人生才更加饱满。或许说平凡与不平凡是两极，人生并不是要么平凡，要么非凡，要么台上接受掌声鲜花，要么是台下人海中的无名小卒，其实两者之间是一段连续的谱系，绝顶非凡的人当然极少数，但我们可以追求不同程度的不平凡，哪怕终生求之不得，但也因为这种追求，而让人生更为值得。
就如数学家波利亚所说：“一些梦想永远是梦想，但是，这些无法实现的想法，可以对人产生影响，没有人曾经到达北斗星，但对北斗里的仰望帮助许多人找到了正确的道路。”
作为父母，不应过早给孩子的人生装上一块天花板，教孩子过早地画地为牢，放弃更高的追求，而应该给孩子无限的天空，既培养孩子快乐的能力，也培养孩子追求非凡的志向。
孩子年少时，努力帮助他们增广见识，为以后的人生选择打下基础。韩寒曾说“世界都没观过，哪来的世界观”，没错，很多偏颇扭曲的世界观，往往跟见识少有关。见识少，做人生选择时自有局限，不恰当的选择自然更容易碰壁，碰壁后自然更难以承受。而在大量识见基础上的人生，更能经营出“我选择道路，我愿意为此付出，我承担风险，我悦纳挫败，我享受非凡”的人生气象。这样，才能不辜负仅有一次的人生。“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”。父母们别再躲在“平凡快乐”的说辞下，久久地忘记“起舞”。
所以，父母慎说“做个平凡人吧，快乐就好”，要警惕里面的误区。若是通透人生后主动选择平凡，自然无可厚非，但若是在现实无奈之下找个借口自我安慰，那么会遇到另一个更大的人生课题——如何让自己平凡的人生快乐起来。否则，之前压抑的那些不甘和不安，都会在某个脆弱时刻爆发，终究破碎掉平静人生的梦想。
当然，有些父母只是以“做平凡人，快乐就好”的心态，安住自己燥动的心，以便更加理性地陪伴孩子追求人生丰盈，那自然不错。
